如何规划孩子海外留学蓝图

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07/19/2018

By DDTV

丁丁电视品牌节目《硅谷看世界》专访到的是潘若莎老师,她从二十多年前倡导并践行全人教育、科学与艺术结合、东西方智慧的结合的教育理念，培养近万名儿童。国际著名儿童青少年及家庭教育专家，美国卓越儿童大学创始人；美国杰星教育学院院长；美国休斯敦国际文化交流中心董事长；哈佛正方创新研究院院长；美国母爱之光基金会主席；北京母爱学院院长。

在丁丁电视品牌专访潘若莎老师当天，也进行了一场与格局商学的越洋直播。作为格局商学硅谷分院，硅谷创新频道丁丁电视演播厅经常邀请美国各行业具有知名度的专家、教授通过会议系统，实现身临其境的畅通交流每个时段都有不同领域的专家在线，与国内外的企业家直接互动。潘老师在直播后接受了专访许多中国家长都希望送孩子出国读书，是当今的热门话题但随之而来的孩子所面临的问题，及对孩子人生所带来的影响，是许多家长始料未及的。今天丁丁电视《硅谷看世界》节目一起来探讨中国学生在国外留学面临的挑战和机遇，家长该如何理解正确处理。

孩子在哪个年龄留学比较合适？或者哪样的孩子适合留学？

面对丁丁电视主持人的提问，潘若莎老师说道：首先作为中国父母，孩子能够打下很好的母语基础很重要。在小学阶段，听、说、读、写基本都掌握之后，这段时期确实可以送孩子出国，但我并不建议将孩子一个人送出去，或是把他寄养在亲戚朋友家里。孩子的三观还未形成，仍需要真正的指导。如果说为了孩子将来成为国际性的人才，可是他的三观形成的时候你没有把你认为重要的价值传给他，而是很早就把他放出去。之后的代价是，你发现在他身上都看不到你所坚持的一些东西，这样的例子已经比比皆是了。

当然低龄出国的好处是语言上会轻松一点。从发音来讲，语言有窗口期的。比如说12岁之前他语音上肯定是有优势的。如果家庭有这个条件，小学完成了之后，父亲或者母亲愿意拿出时间来陪伴孩子的话也可以，不建议让孩子过早独立。下一个年龄段时，如果说他很希望他在国外上大学的话，建议他于美国的八年级来上学。因为美国的高中，就是为了上大学的倒计时，所谓的计算机的系统把孩子的所有的这些分数啊各个方面啊全部记录在案。孩子初到非母语国家，他有一个语言、文化上的磨合，这个磨合期一定要给到孩子。即使孩子在国内英文已经比较好了，文化的磨合也非常重要，所以不要一下就把他丢在一个竞争特别激烈的环境里。美国的高中现在竞争是白热化，我的建议是：如果上高中的话，提前一年来，这期间作为过渡期。这样子高中倒计时，他就可以少付出一点时间成本，GPA也不会一下就拉得很低，到后来再抓起来就比较麻烦了。这一年的过渡期，做足语言准备、文化环境、心理上都调试好，高中这四年相对的就会比较好。我也给家长们提个建议，因为现在游学、旅游各个方面，包括线上学习，他都可以接触到一些国际文化、语言，所以这也是一种途径，并不是说一定要把孩子长期放在国外才可以。

丁丁电视的丁维平又继续发问了，孩子是在高中时出国，还是大学出国, 这两种做法有什么利弊呢？潘老师的回答是：主要是看孩子，如果孩子的自律能力较好、早出国会让他的语言水平占优，更容易适应美国大学生活。假如说这个孩子他高中阶段的独立能力还不够的话，即使这时候他已经八年级了，去到国外也是不合适的。因为他自己很多东西都处理不了，孩子不适应。交了大量的学费、生活不能自理，对家有很多的依赖，最后自己打游戏，这样的孩子在高中时是不适合出来的。可能大学之后，他如果还有出国的需求，当他的自我管控能力等各方面都比较强了再出国也不迟。

说完孩子能否适应国外的生活，其实家庭本身的教育也格外重要。这时丁丁电视主持人丁维平问到了，孩子的价值观的形成过程中，家庭教育到底有多重要呢？

家庭的价值观会影响一个人他怎么看待世界、如何与人相处，很多因素都由于家庭的文化、环境日积月累反映在孩子身上的。我们能看到孩子他有几种面相，一种是精神长相，也就是说气质，相处的时候就能感觉出来。还有就是孩子的文明面向，举个例子，比如说大家一看同样是亚洲人，大家说他们像日本人，他们像韩国人，这些像中国人，为什么呢？可能我们这个中国的群体，说话大声、不太讲规矩，觉得大大咧咧无所谓。在家庭里，比如我们说，为什么日本人这么爱干净、有规矩有礼貌等等，那他的妈妈爸爸在家庭里对他们这种文化构建，一定要说谢谢，一定要鞠躬，日积月累了以后这些东西就沉淀在这个孩子身上。所以家庭文化坚守的家风、家教，家训，包括文明、礼仪，在这个环境里面不断熏陶，孩子就会呈现出他的面相给别人。我有讲到全人教育里面还有一个能力，这个能力不只是学习的能力，包括他获取知识的这个宽度、深度，同时你的批判的思维在哪里，比如说创新每个不同的学科，通识能力、跨界学习等种种这些能力。这需要一个负责任、有文化的家庭。沟通能力怎么来的？如果在学校沟通不够的话，在家里饭桌上，家人能常常讨论的话，也可能把孩子的沟通能力增强了！家长常常会顾及到一些表面的东西，就忘了它本身核心。我见很多家长，他们说我特别重视我孩子的学习能力，我花很多钱送孩子每年去参加这个领导夏令营，学一个十天的班，家长以为学完这个以后他的领导力就来了，其实领导力的关键、它的本质是什么？还是他的人格道德部分的核心价值。假如你是一个公正的人，在你的内核里面有这一点品质的话，你将来才可能是一个好的合作者、好的领导者，这个东西一到关键解决问题的时候，你的正义感、公平感一出来，你可以把很多事情处理的好。很多东西家长不帮孩子构建性格中特别核心的东西，而是说我花点钱他去学一学领导力它就加强了，那都是表面的，但是他跟人相处所体现出来的人格、本质的东西，我们发现他hold不住。

很多家长要把孩子送出来，最主要的原因就是希望具备国际竞争力、帮助他未来的发展。但孩子的价值观形成往往就取决于初期家庭对他的培养。在孩子需要培养世界观的重要时期，如果缺乏正确的引导，出国留学的努力很可能适得其反。谈话中，丁丁电视的丁维平谈到潘老师讲过的一个真实故事在这里分享给大家。

这是一个真实的故事。两个哈佛大学的博士生，因为想分摊租金，就找了一个室友来。他们也很小心，因为空间很小，就想找一个可以合得来的人，所以他们千挑万选，选了一个国内重点大学的学霸交换生，这两个学生就带着喜悦的心想说，有这样的学霸跟他们住在一起，那不是很好吗！他们也可以学到很多东西，教这样良友，很开心的迎接他。新舍友来了之后，却是一个冰冷的面孔，他们怎么跟他打招呼、想帮他，全部都被拒之千里之外，想请他吃饭也没时间，态度非常冷淡。后来他们就觉得他是不是人生地不熟，有个适应期，我们还是多关心他，让他愿意跟我们交朋友。直到有一天他们很心凉，因为新舍友跟他母亲视频的时候，他们听到这个新舍友的母亲对儿子说，孩子呀你只有一年时间，你就一定要把所有的精力用在学习上，不要去和闲杂人员去浪费时间，学习之外，去跟教授搞好关系。他们听完才知道自己就是闲杂人员，一气之下他们就轰他就出去了，所以本来这个学霸他想省时间，不要去交朋友，结果适得其反还要再去花时间找房子。从这个故事能看出一个人他的综合因素多重要，不是说你是学霸就够了，而是你跟别人相处时，大家都喜欢跟人性上更加圆融一点的人相处、交朋友。教育孩子也不是一天之间，我们给他讲讲道理，他就这样的，他也是在教育的过程中，从小的时候慢慢培养建构起来的。刚才是一个学习好，品德却有缺陷的例子。有些情况正好相反。丁丁电视主持人丁维平说，一个人的学习很好，但是不受大家欢迎，那这个人到哪都会充满障碍。如果一个性格很好的孩子，学习却跟不上，这样的情况多不多，怎么办呢？

非常普遍。现在基本上小孩子看SAT、小SAT、托福考试，留学之前都会花一年到几年时间来刷题、记忆，把考试应付过去了。可是一出国发现问题来了，真正的语言能力不扎实，大量考验语言的阅读跟不上、写作跟不上，如果写一篇好文章更深一步的话，你总结资料能写出你的观点，批判性思考没有。数学可能还比较容易过的去，但只要涉及到文字、社会科学，语言就遇到障碍了，因为她不能写，读得太慢。读了以后他可能还在比较肤浅的层次理解不了。我们的孩子假如只是为了出国，把表面上语言这关过了，其实完全不够。孩子出国时的语言能力是不是扎扎实实地，给它读足够多的东西，让他也要学会平时有批判性思考的训练。国外的老师也给很多东西读，要写就傻眼了，所以现在有什么代考啊代写呀，把自己的时间和金钱都浪费掉了。

潘老师认为学生的成绩和品德同样重要。很多时候家长和孩子都没有真正认真的思考出国的意义。出国的目的是什么？如果将要出国，会面对那些问题？父母应该对这些问题有所准备，做好功课，也给孩子足够的帮助等到你觉得孩子准备好了再出国。孩子不仅要做学业上的准备，心智、三观方面的成长也必不可少。丁丁电视的总裁丁维平说，孩子的三观如果不成熟，那他心理可能会感到空虚，继而迷失在游戏里、或者开始吸烟，也有些孩子可能会被毒品诱惑，或者沉浸在恋爱中忽略学习。

出国后要达成怎样的一个目标，出国前应该具备什么样的价值观，想清楚出国的理由再让孩子留学，是每个家庭都需要认真思考的问题。丁丁电视将陆续推出关于家庭教育和下一代成长的干货内容，敬请期待！

如何规划孩子海外留学蓝图

潘若莎，国际著名儿童青少年及家庭教育专家，美国卓越儿童大学创始人；美国杰星教育学院院长；美国休斯敦国际文化交流中心董事长；哈佛教育创新研究院院长；美国母爱之光基金会主席；北京母爱学院院长。潘若莎从二十多年前倡导并践行全人教育、科学与艺术结合、东西方智慧的结合的教育理念，培养近万名儿童，美国休斯敦国际文化交流中心董事长